*課程由淺入深教授，確保學生掌握學生數學概念。
*試題操練，訓練學生答題技巧及準繩度。
*就學生常犯錯誤深入講解，避免學生重蹈覆轍。
*小班教學確保學生得到全面照顧。
*課程以啟導形式教授，啟發學生思考及訓練解難能力。